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如何让数学课活起来
【出 处】
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东方青年·教师
【发表日期】
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2012年4期
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愉悦，是一种内蕴着理性精神的、积极的个性情感体验，愉悦课堂是以重组教育生态为目标，以学生“自主思考、同伴互助”为学习方式，以“师生共同成长”为追求目标。愉悦的氛围是课堂教学的追求，是切实转变教学方式的积极成果，也是达成教学目标、达到高效课堂的手段和催化剂，课堂上教师讲课生动有趣，学生爱听，师生互动，生生互动，课堂气氛活跃，学生在愉悦中既能学到知识，又能培养能力，还能使学生的素质得到应有的提高，这样
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目的: 本研究对糖尿病下肢血管病变相关因素分析以及中医证型研究，探讨相关因素与糖尿病下肢病变的相关程度，以及中医证型在糖尿病下肢病变的分布特点，探索糖尿病下肢血管病