【摘 要】
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后期维特根斯坦关注日常语言，主张将语言的研究还原到语言的原始运用中，提出语言是植根于生活形式中，具有家族相似性的语言游戏，语言的意义发生于语言的使用过程中，具有丰富的语义
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后期维特根斯坦关注日常语言，主张将语言的研究还原到语言的原始运用中，提出语言是植根于生活形式中，具有家族相似性的语言游戏，语言的意义发生于语言的使用过程中，具有丰富的语义和语用蕴含。本文借用维特根斯坦后期的语言哲学观，从范畴与语境角度出发，分别阐析了二语词汇语义及语用习得障碍产生的内外在原因，并进一步尝试性地提出了词汇习得应在语言的使用中获得的建议。
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