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“回归生活、感知生活、享用生活、发展生活”是新课程的理念.语文最突出的特点就是工具性与人文性.语文的内容涉及到生活的方方面面,同样生活的方方面面都应该成为语文内容,指导学生学习生活中的语文,可以更好地促进、提升语文素养.作为语文老师,在微信朋友圈中记录对语文的反思,把微信朋友圈作为语文学习、交流的途径也许是一种“另类”.朋友圈的文字看似碎片化,但如果组织得当,也能够让人感受到生活,体会到语文,甚至还也能从中看到《论语》的影子.本文旨在构建生活化的语文,让语文回归生活,让学生感知生活、享用生活、发展生活,进而增强文化自信做一点尝试与探讨.