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班级管理实效性的提升,关键是实现学生的自主管理。结合"积分制"评价体系的实践得出:"积分制"评价体系能使学生的主体地位得到体现,自我价值得到实现,道德境界得到提升,实践能力得到提高,综合素质得到了发展。
“积分制”在班级自主管理中的实效性
【摘 要】
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班级管理实效性的提升,关键是实现学生的自主管理。结合"积分制"评价体系的实践得出:"积分制"评价体系能使学生的主体地位得到体现,自我价值得到实现,道德境界得到提升,实践
【机 构】
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甘肃省临夏回族自治州永靖县太极中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年09期
【基金项目】
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甘肃省教育科学规划课题“运用‘学分’量化评价体系促进中学生全面发展研究”研究成果(编号:GS[2015]GHB1192)
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