【摘 要】
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目的:探讨孕期保健中健康教育护理的应用价值。方法:随机将2016年9月至2018年10月接收的610例孕妇分为两组,甲组采用常规护理,乙组在此基础上加强健康教育,对比两组孕妇的护
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目的:探讨孕期保健中健康教育护理的应用价值。方法:随机将2016年9月至2018年10月接收的610例孕妇分为两组,甲组采用常规护理,乙组在此基础上加强健康教育,对比两组孕妇的护理效果。结果:两组孕妇护理前焦虑(HAMA)、抑郁(SAS)评分差异不明显,数据差异无统计学意义(P>0.05),护理后乙组HAMD、SAS评分、早产、新生儿窒息、巨大儿等妊娠不良结局发生率明显低于甲组,自然分娩率和护理满意度明显高于甲组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:孕妇在孕期保健中采用常规护理和健康教育后
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