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本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、教学实验法等研究方法，将合作式教学法在江西师大附中初二年级排球课中的教学效果作为研究对象。抽取江西师大附中初二1、2班102名同学作为实验对象。以合作小组作为基本的组织形式，采用异质分组的方式，进行排球教学实验及体育学习兴趣调查，对其教学效果进行科学的评价，并与传统的排球教学方法进行比较，探究合作教学模式在排球教学中对提高学生体育学习兴趣和帮助学生掌握运动技能的重要作用。