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新课程改革不但关注学生的知识和技能,更关注学生学习的情感态度和过程.数学课堂教学学生良好情感的建立是大家都在认真研究的课题,人们结合自己的学科课程教学探讨关注学生情感的意义、途径和策略,促进了学科课程的教学,促进了学生学习的意义发展.
关注学生情感的数学课堂思考
【摘 要】
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新课程改革不但关注学生的知识和技能,更关注学生学习的情感态度和过程.数学课堂教学学生良好情感的建立是大家都在认真研究的课题,人们结合自己的学科课程教学探讨关注学生
【机 构】
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江苏如皋市常青初中
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2015年11期
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