【摘 要】
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美术教学在幼儿园的日常教学活动中占有很大的比重,其主要是培养学生对于艺术的欣赏能力。然而,当前我国对于幼儿的美术教学活动形式过于单一,缺乏对于深层次艺术的欣赏,以及
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美术教学在幼儿园的日常教学活动中占有很大的比重,其主要是培养学生对于艺术的欣赏能力。然而,当前我国对于幼儿的美术教学活动形式过于单一,缺乏对于深层次艺术的欣赏,以及对学生兴趣的培养。教师应以激发幼儿对于美术的学习兴趣为根本目的,利用丰富多样的教学方式,充分活跃课堂气氛,提升幼儿对于艺术的欣赏能力,从而实现全面发展。本文着重就幼儿园美术教学活动中的常见误区进行分析,并提出相应的解决策略。
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