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摘
小学语文课误区例举及解决策略
【摘 要】
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摘 要： 培养小学生的语文素养，提高小学生的阅读与书写能力，掌握与他人交流沟通的技能，始终是小学语文课堂教学的目标与宗旨。然而小学语文课中出现很多误区，导致教学低效或无效。文章对其问题举例，并提出对策。 关键词： 小学语文 课堂教学 误区 解决策略 一、小学语文课的误区 培养小学生的语文素养，提高小学生的阅读与书写能力，掌握与他人交流沟通的技能，始终是小学语文课堂教学的目标与宗旨。因
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年31期
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