高中数学教育中探索性教学的思考研究

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:windforce9811
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学是一门重要的学科,与生活有紧密的联系.数学学科可以提高学生的创造能力和思维能力,尤其在高中阶段的数学学科的学习中,更加要引起重视,促进学生的全面发展.教师在教学中要针对学生的个性发展特点以及当前的教学目标,引导学生学会探索性的学习方法,从而更好地运用学到的数学知识分析和解决数学问题.
其他文献
高中生面临着高考,他们往往具有较大的学习压力,而高中化学这门学科与其他科目相比有着更强的复杂性和枯燥性.学生要记忆的理论知识很多,而这些理论又枯燥乏味.在“互联网+”
随着教育事业的创新和改革,逐渐重视学生的全面性发展.在高中语文作文教学中,由于高考中应用文写作考查频率不高,再加上教师的应试教育观念,缺乏应用文作文的训练教学,而应用
随着科学技术在人们生活中的普及应用,依托信息技术创新的教学方式方法目前已经成为高中生物课堂的有效辅助方式,在激发学生生物学习兴趣、促进学生生物学科核心素养全面发展
微课是指教师为增强学生的自主学习效果,在传统教学的基础上,在有限的时间内,借助信息化教学手段围绕某个知识点制作短视频进行辅助教学的一种教育方式.微课教学让高中历史课
传统汽车涂装工艺一般为脱脂表调后,再进行磷化电泳及喷漆。其中磷化处理是一项重要工艺,主要用作汽车涂装前表面预处理。磷化处理有许多优势,但是也具有其本身无法避免的劣势。比如会产生大量的磷化渣、有害气体和废水,严重地污染了环境。随着人们环境保护意识的增强,传统磷化处理带来的这些弊端就严重制约着它的进一步发展。目前国内外汽车涂装前处理工艺的改进方向是以硅烷偶联剂覆膜取代磷化膜,即一种新型的硅烷化处理技术