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<正>综合评价是针对单项评价而言的,它通过对多个变量进行观测,综合处理数据的多元统计分析,对以多属性体系结构描述的对象系统做出全局性、系统性的评价,反映出一个复杂事物的本质和发展趋向。随着计算机应用技术的发展和科研生产的需
基于雷达图对中小学教师教育技术能力的综合评价
【摘 要】
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<正>综合评价是针对单项评价而言的,它通过对多个变量进行观测,综合处理数据的多元统计分析,对以多属性体系结构描述的对象系统做出全局性、系统性的评价,反映出一个复杂事物
【机 构】
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沈阳师范大学教育技术学院,辽宁电化教育馆
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2010年02期
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