【摘 要】
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什么是指向未来学习的密钥?什么将撬动传统课堂的真正转型?目前,“深度学习”越来越被教育工作者所认识,并予以积极实践.为了推动“深度学习”课堂的构建进程,探讨以“深度学
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什么是指向未来学习的密钥?什么将撬动传统课堂的真正转型?目前,“深度学习”越来越被教育工作者所认识,并予以积极实践.为了推动“深度学习”课堂的构建进程,探讨以“深度学习”撬动课堂转型的新思路,搭建广阔的交流与展示平台,盘活全国小学数学界“深度学习”研究领域的宝贵资源,4月27日,全国小学数学“深度学习”研究联盟成立大会暨首届教学研讨会在无锡连元教育集团塔影中心小学隆重举行.
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