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针对课程思政中专业课协同育人的目的,为避免淡化专业,提出专业课程内部挖掘思政元素的实践途径,并结合土木工程测量课程,从爱国主义与家国情怀、精益求精的工匠精神、吃苦耐劳的优秀品质三方面谈挖掘路径,认为适度挖掘并融入授课过程中,能够协同起到“立德树人”的效果。
土木工程测量课程中的课程思政元素的分析与探讨
【摘 要】
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针对课程思政中专业课协同育人的目的,为避免淡化专业,提出专业课程内部挖掘思政元素的实践途径,并结合土木工程测量课程,从爱国主义与家国情怀、精益求精的工匠精神、吃苦耐
【机 构】
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河北建筑工程学院
【出 处】
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时代人物
【发表日期】
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2020年30期
【基金项目】
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2020年度中国建设教育协会教育教学科研立项课题“课程思政融入土木工程测量课程教学中的实现路径研究”编号:2020006,河北建筑工程学院校级教研项目,编号:2020JY217、2020JY228,2020年度河北省社会科学发展研究课题“基于‘大思政’格局下高校课程思政现状及其对策研究”,编号:20200502037
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