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钢琴教学是一个复杂的、综合性很强的艺术实践过程。在这个过程中，教师应在了解少儿演奏心理及能力的基础上，采用行之有效的教学方法，加强教学语言的艺术性，通过准确、科学、全面地评价学生钢琴弹奏能力及水平，做到“以评促学、以评提趣”，才能进一步提升少儿学习钢琴的兴趣，强化他们的学习热情。
“以评促学、以评提趣”——谈教师评价对少儿钢琴学习兴趣的影响
【摘 要】
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钢琴教学是一个复杂的、综合性很强的艺术实践过程。在这个过程中，教师应在了解少儿演奏心理及能力的基础上，采用行之有效的教学方法，加强教学语言的艺术性，通过准确、科学、全面
【机 构】
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昌吉学院音乐系
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2014年7期
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