主体参与型四步课堂教学模式的探索——以广东省吴川市塘尾中学课改实验为例

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主体参与型四步课堂教学模式包括“预习反馈——合作研讨——展示交流——层次测评。”为确保改革成功,应做到“提供二种保障,确保三个落实,实施四个战略”。 Participatory four-step classroom teaching model includes “preview feedback - cooperation seminar - display exchange - level evaluation. ” In order to ensure the success of the reform, should be done “to provide two kinds of guarantee, to ensure that the three implementation, the implementation of four Strategy. ”
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