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目的
修订Ployhart和Bliese编制的适应力量表(Individual Adaptability Measure，I-ADAPT-M)并分析其在大学新生应用的信度和效度。
方法修订I-ADAPT-M量表，对1 700名大学新生进行施测，并在1个月后随机抽取其中277名学生施测生活满意度问卷，运用SPSS 18.0以及Amos 4.0进行信效度分析。
结果探索性因素分析表明适应力量表中文版包括23个项目，4个维度(危机创新、人际适应、压力耐受、持续学习)，4个维度可以解释总方差的45.344%，内部一致性信度为0.82。验证性因素分析进一步验证了四维的量表结构(χ2＝708.80，χ2/df＝3.16，CFI＝0.95，NNFI＝0.94，RMSEA＝0.051，SRMR＝0.053)。男生在危机创新、持续学习2个维度得分显著高于女生，女生在人际适应维度得分显著高于男生。高中担任过干部的学生在4个维度得分均显著高于普通学生，差异具有统计学意义(t＝5.10～－5.02，P<0.05)，表明该量表具有良好的区分效度。被试的生活满意度与危机创新、人际适应、压力耐受3个维度呈显著的正相关(r＝0.21～0.26，P<0.01)，与持续学习维度相关不显著。
结论适应力量表中文版对于测量大学新生的适应力具有较好的信度和效度。