打开历史教学评价一扇窗

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wsw62084751
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新一轮课程改革强调全面评价学生,关注学生的发展,要求教师通过多种形式、多种方法评价学生,不断激发学生学习历史的兴趣,促进学生全面、持续、和谐的发展。
其他文献
摘 要:提高语文课堂教学的有效性是新课程改革的基本教学目标,在小学语文的课堂教学中,借助语文教材中的资源进行巧妙的设计,以调动起学生的积极主动性,这是当前每一位语文教师都关注的问题。内容主要结合教学实践提出了提高小学语文课堂教学有效性的几点策略。  关键词:小学语文;课堂教学;有效性  课堂教学的有效性指的不仅是学生收获知识,更重要的是對学生技能的培养与情绪的激发,积极的学习状态会给学生今后的学习
基于历史学科核心素养的高中历史课程教学,需要教师树立素质教育的理念,深刻理解历史学科核心素养的内涵,积极创新课堂教学途径方法,才能实现历史教学的“三维”培养目标。
产权问题不是大公司运行的关键所在,以激励和约束为重点的公司法人治理结构才是现代公司制的核心.东欧经验表明,产权私有化并不能引起大企业效率的提高.在我国现阶段国有经济
当代大学生国学教育是大学教育中非常重要的组成部分和环节,但是当前存在着各种问题,导致国学教育没有发挥出应有的作用,本文将从大学生国学教育的意义,大学生国学教育现状以
受自身局限和客观因素制约,中小企业外源性融资困难.中小企业应改善自身的经营管理,培植信誉,采用多种合理可行的融资方式融资;政府应建立和完善担保机制和准备金制度,并在税