【摘 要】
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高职英语课程承担着为国家培养国际化人才的重要任务，同时它也是大学生在学习过程中最易与西方文化碰撞的学科，因而对高职学生进行德育教育就显得尤为重要。在以往学科设置中，高
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高职英语课程承担着为国家培养国际化人才的重要任务，同时它也是大学生在学习过程中最易与西方文化碰撞的学科，因而对高职学生进行德育教育就显得尤为重要。在以往学科设置中，高职英语课程与思政教育课程通常是两个较为独立或者说是交集甚少的两个学科，尽管我国对高校教育提出了改革建议，但是从目前的发展来看，“课程思政”理念与高职英语课程的融合并不完全成熟。而且，近年来，“多模态”逐渐变成了一个热门词汇，人们可以在多种感官相互融合的情况下进行知识的学习，因此在多模态背景下，如何将“课程思政”与高职英语课程相融合，便值得我们
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