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在教学活动过程中,教师一直处于主导地位,却忽视了教师逐渐的取得了教材的地位,成为了学生学习的对象。本文提出了教师教材的概念,并在与传统教材的比较中突出了教师教材的特点,划分出了显性教材和隐性教材。最后得出了隐性教材,即教师教材在教学活动中的体现形式。
教师的必修课——教材解读
【摘 要】
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在教学活动过程中,教师一直处于主导地位,却忽视了教师逐渐的取得了教材的地位,成为了学生学习的对象。本文提出了教师教材的概念,并在与传统教材的比较中突出了教师教材的特
【机 构】
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内蒙古乌兰察布市察右中旗电教馆
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2014年A02期
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