【摘 要】
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可信承诺达成是有效技能形成的核心,国家职业资格证书制度是职业培训机构与产业企业之间达成可信承诺的制度载体。新中国成立后,我国职业资格证书制度大体经历了探索起源、转
【机 构】
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天津大学教育学院,南开大学周恩来政府管理学院
【基金项目】
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教育部重大攻关项目“毕业生就业率、就业质量、职业发展与高等教育事业发展研究”(项目号:15JZD043),中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“国家技能形成体制的国际比较研究”(项目号:63182070)的阶段性成果
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可信承诺达成是有效技能形成的核心,国家职业资格证书制度是职业培训机构与产业企业之间达成可信承诺的制度载体。新中国成立后,我国职业资格证书制度大体经历了探索起源、转型规范与改革发展三个阶段。在制度变迁过程中,行政化与社会化之间的张力成为形塑制度变迁轨迹的主要因素。"考培分离"式操作方式,一方面分担了职业资格认证的成本,同时也为中介性机构逐利制造了空间。职业资格证书实践层面上的产教脱节分离事实削弱了制度信用,一定程度上妨碍了相关主体的可信承诺达成,对我国的技能形成产生了消极影响。
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