核心素养背景下小学音乐课堂教学实践

来源 :北方音乐 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jg1983
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现今社会的快速发展带动了社会的方方面面,产生了深刻变革,教育事业一直走在时代的前沿,在各种新理念的指导下,对教育方式不断改革,对学生的培养目标也提出了具体要求。
其他文献
目的评价乳腺癌患者在新辅助化疗后行前哨淋巴结活检(SLNB)的临床应用价值。方法回顾性分析我院36例接受新辅助化疗患者后行前哨淋巴结活检的检出率和假阴性率,且进行比较。
随着新课标教学体系在小学音乐课程中渗透的日益全面,小学音乐课程作为培养学生们核心素养的重要组成部分,越来越多的教育工作者们参与到了小学音乐教学的研究中来。声势律动
近年来,我们的教育教学理念正在不断的改变,核心素养教学是我们教学的重中之重。教育理念改革是社会大环境对教育领域的要求,核心素养的提出是我们教育领域的又一次进步。初
视唱练耳是学习音乐的必修课程之一,是一门兼顾理论与实践的课程。尤其是对于应用型大学的学生来说,他们主要的培养方向是中小学音乐教师、社会团体表演、策划等应用型人才,
中华人民共和国政治制度史是政治学学科体系中的一门重要分支学科,具有学科交叉性的特点。六十年来我国政治制度发展的根本价值取向是人民民主,发展主线是党的一元化领导体制
随着素质教育的深入推进,越来越多的学校和教师是意识到了学生综合能力培育的重要性,面对时代飞速的发展以及对于新型人才要求的不断提升,在传授给学生知识的基础上,帮助学生