【摘 要】
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转化学习作为一种成年人理论教育学习方式在美国已经取得了建设性的成效,而现今我国医学本科生缺少自主学习和自我创新的能力,研究如何在我国医学生中开展转化学习方式,对当
【机 构】
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南京医科大学,南京医科大学附属肿瘤医院
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转化学习作为一种成年人理论教育学习方式在美国已经取得了建设性的成效,而现今我国医学本科生缺少自主学习和自我创新的能力,研究如何在我国医学生中开展转化学习方式,对当下医学的教育改革有着重大指导和推动作用。本文拟以医学本科生为研究对象,从四个层次来建设转化医学教育模式下创新人才的培养模式,改善与提高对医学本科生的教学改革效果,是推行素质教育,提高医学本科生教学质量的有效措施,可为医学教育的发展提供参考与建议。
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