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在核心素养背景下，小学语文在开展教学的时候不能够仅仅注重书本上的知识，教师还应当帮助学生扩充知识面，帮助学生获n得可持续学习和发展的能力。阅读能够帮助学生获取到大量的知识，是学生进行自我提升的重要途径。小学语文教师应当抓住学生成长的关n键时期，小学阶段是培养学生各项习惯的黄金阶段，因此小学语文教师应当帮助获取阅读能力，并且帮助学生学生培养良好的阅读习惯。本n文针对核心素养下小学语文开展整本书阅读进行研究，首先分析了小学语文开展整本书阅读的主要思路，之后给出了具体的教学思路，希望n能够帮助我国的小学语文教师提升对学生阅读教学水平，让学生能够顺利地完成整本书的阅读。