【摘 要】
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文旅融合视角下,高职院校面临新的社会需求,要求培养出高水平、高质量、文化底蕴深厚、实践能力强、具有国际化思维的导游专业人才.当前高职院校导游专业人才培养存在文化课
【基金项目】
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“福建省第三批现代学徒制试点项目--闽江师范高等专科学校导游专业”阶段性成果
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文旅融合视角下,高职院校面临新的社会需求,要求培养出高水平、高质量、文化底蕴深厚、实践能力强、具有国际化思维的导游专业人才.当前高职院校导游专业人才培养存在文化课不够深入、实践教学比重不高、教学模式创新不足、“1+X”证书有待开发等问题.在新趋势下,导游专业要增强文化属性,进行教学改革,具体措施包括:增加文化类课程,尤其是地域旅游景观的文化课程;提高导游实践教学比重,深化校企合作;健全1+X证书试点,开发和培育研学旅行和“导游+”职业技能等级证书;采用“线上线下+项目”相结合的“课岗证赛”一体化教学模式,培养导游复合型技能.
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