【摘 要】
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＜正＞在实施新课程的这么多年中,无论哪个知识点我们都追求让学生去动手、去交流,以此来实现从生活到数学的转化、由直观认识到抽象思维的过渡,从而提高学生的思维能力。特别是新编排的数学广角的内容,更是集中凸显出这种理念。而数学广角中的"烙饼问题"就是通过生活中常见的烙饼的事例,让学生经历自主探究知识的过程,在探究的过程中体验解决问题策略的多样化,并尝试着在解决问题的多种方
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＜正＞在实施新课程的这么多年中,无论哪个知识点我们都追求让学生去动手、去交流,以此来实现从生活到数学的转化、由直观认识到抽象思维的过渡,从而提高学生的思维能力。特别是新编排的数学广角的内容,更是集中凸显出这种理念。而数学广角中的"烙饼问题"就是通过生活中常见的烙饼的事例,让学生经历自主探究知识的过程,在探究的过程中体验解决问题策略的多样化,并尝试着在解决问题的多种方
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＜正＞GZ0220230006广州市人民政府办公厅文件穗府办规〔2023〕6号各区人民政府,市政府各部门、各直属机构:《广州市古树名木迁移管理办法》已经市人民政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。执行中遇到问题,请径向市林业园林局反映。2023年4月26日广州市古树名木迁移管理办法
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