【摘 要】
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＜正＞教师的专业成长是在不断的实践、学习、总结、反思以及再实践的过程中实现的,而这种总结和反思反过来能对自己的教学实践起到积极的指导作用。阶段性的教学活动完成后,如果能够及时进行回头看的反思,可以使教学经验理论化、教学方法系统化、教学问题直观化。在课堂教学实践后及时反思,使教师直观,具体地总结教学中的长处,发现问题,找出原因及解决问题的
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＜正＞教师的专业成长是在不断的实践、学习、总结、反思以及再实践的过程中实现的,而这种总结和反思反过来能对自己的教学实践起到积极的指导作用。阶段性的教学活动完成后,如果能够及时进行回头看的反思,可以使教学经验理论化、教学方法系统化、教学问题直观化。在课堂教学实践后及时反思,使教师直观,具体地总结教学中的长处,发现问题,找出原因及解决问题的
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