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语言测试的中立性立场正受到越来越多的挑战，体现出监管、控制、权势等意识形态特征，语言测试存在被滥用的危险。改进测试本身已难以解决语言测试所面临的问题，应关注语言测试的社会及政治语境。本文结合相关案例，从批评应用语言学的理论视角，倡导将语言测试批评的视角从考试结果转向考试过程及考试所涉及的社会因素，进而真正发挥语言测试所应有的功能，促进语言测试的健康发展。