【摘 要】
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在教学中培养学生自主、合作、探究的学习习惯,锻炼学生的学习能力,是新课程标准对现代教育提出的新要求。小学生思维活跃,在教学过程中通过恰当的引导,可以激发小学生的学习
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在教学中培养学生自主、合作、探究的学习习惯,锻炼学生的学习能力,是新课程标准对现代教育提出的新要求。小学生思维活跃,在教学过程中通过恰当的引导,可以激发小学生的学习热情,促使他们从不同的角度看待问题和解决问题,从而逐渐锻炼和培养小学生的探究学习能力。小学数学教学作为小学阶段最适合开发学生思考能力和智力的学科,更适合开展探究性学习,笔者结合小学数学的教学内容,对小学数学探究性学习的相关问题进行了探究和论述。
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