为贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》，并以《决定》精神为指针，提出规划、制订措施、抓好落实，尽快地使我省教育事业有突破性的发展，哈尔滨师范大学教育系、教育科学研
现在哲学界尽管对客体定义不同，但都没有超出物质现象，有的定义为整个物质现象，有的定义为物质现象的一部分，都把世界上精神现象排除在客体之外，否认精神及其产品在一定条件下作为
幼儿园的科学教育,长时间以来同中小学的科学教育有近似之处,那就是追求知识的堆积,而忽略科学的其它要素.科学是什么?它首先应该是科学精神,一种对科学强烈的好奇与探索的欲
目的探讨两种椎弓根钉内固定系统治疗胸腰椎骨折脱位的疗效。方法选择我院治疗的胸腰椎骨折脱位患者65例,随机分为观察组和对照组,观察组患者采用AF系统治疗,B组患者采用Stef
马克思关于再生产的理论，是一个完整的科学体系。对这一理论的最全面、最系统的阐述，使它形成一个完整的科学体系，则是在马克思最成熟的经济学著作——《资本论》的理论部分即一
针对FFH/MFSK通信系统的特点,推导了在赖斯衰落信道下,多音干扰产生的虚警检测概率和漏检概率数学表达式,并研究了不同参数对系统BER性能的影响. 仿真结果表明,在多音干扰功
“辛勤地积累材料是写作的一项基本功”，这是古今中外文章家们一致公认的道理。但是，把积累材料同心理学的“记忆”联系起来探讨，从人的心理来分析，将是现代文章学家与心理学家共
县域经济发展过程中存在五大内在矛盾:工业化与农村经济的矛盾、边缘化与山区经济的矛盾、市场化与小农经济的矛盾、瓶颈化与规模经济的矛盾、特色化与资源经济的矛盾.这些矛盾根源于工业化过程中城乡经济的不平衡发展,根源于县域经济在国民经济中的弱势地位.县域经济发展的根本性出路,一是靠国家在制度和政策上提供发展的条件,二是以科学发展观为指导,因地制宜推进工业化,逐步改变县域经济在国民经济中的弱势地位.