【摘 要】
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本文通过分析多媒体教学的优势、数学教学内容的特点和学生学习数学知识的习惯与存在的问题,结合大学数学教学的实践,对多媒体教学与数学教学内容匹配的问题进行了探讨。针对
【基金项目】
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浙江林学院教学改革重点项目“以就业为导向,优化‘信息与计算科学’专业课程体系”（2021000483）,浙江林学院教学改革重点项目“理学类专业教学内容和课程体系整体优化的研究与实践”（ZD0713）
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本文通过分析多媒体教学的优势、数学教学内容的特点和学生学习数学知识的习惯与存在的问题,结合大学数学教学的实践,对多媒体教学与数学教学内容匹配的问题进行了探讨。针对教学内容的不同特点,对如何应用多媒体进行大学数学教学提出了一些看法,旨在通过数学知识点的学习,提高学生的数学思维能力。最后,在应用多媒体进行大学数学教学的基础上,对课件设计提出了一些具体的建议。
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