论文部分内容阅读
3岁的茁茁喜欢安静。就喜欢听妈妈讲故事、自己看图画书。幼儿园老师说。“自由活动时茁茁也经常独自在一边看书，很少与其他小朋友一起玩。”老师建议茁茁妈多陪孩子玩一些拼插图形和搭积木的游戏，以培养茁茁的动手能力。
在动手中培养自信
【摘 要】
：
3岁的茁茁喜欢安静。就喜欢听妈妈讲故事、自己看图画书。幼儿园老师说。“自由活动时茁茁也经常独自在一边看书，很少与其他小朋友一起玩。”老师建议茁茁妈多陪孩子玩一些拼
【机 构】
：
中国家庭教育学会理事
【出 处】
：
家庭健康
【发表日期】
：
2011年5期
其他文献
【摘要】对于大学生来讲，他们对于声乐方面的学习有着不同层次的需求，就当前高校的声乐教学来讲，比较注重于对学生声乐审美能力的培养以及训练。对于高校学生来说，他们在学习声乐的过程中，除了可以满足唱歌的欲望之外，还能够使用具有科学化的方式来进行唱歌。 【关键词】高校歌唱教学;审美艺术;声乐研究 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 一、歌唱审美艺术的感知以及体现探析
我有一个老友，他的身体原来在几个兄费中是最．“差的，可是随着岁月流逝，现在反而是最好的了。“过去他们都笑我是药罐子，可是现在我把药罐子扔了，他们却把药罐子捡起来了。”他笑着
数学活动经验的获得既要靠“做”,又要靠“悟”.“悟”可以从“悟过程”、“悟实质”、“悟用法”“悟局限”等方面入手,引导学生反复地悟、不断地悟,促其自主省悟、逐步觉悟
新闻回顾：常同玉女士在乘坐公交车下车时，人还没站稳车就启动了，导致她摔在地下难以站立。司机急忙将其送到公交伤检定点医院拍摄TX线片。结果显示，腰骶椎体未见明显骨折。诊断为