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将普通高中学生综合素质评价纳入高考录取,不仅是对招生考试制度的深化改革,也是促进素质教育落到实处,促进学生综合素质发展的重要举措。由于综合素质评价信度缺失,高等学校录取风险大以及"平行志愿"的录取投档方式无法使用综合素质评价等因素,目前综合素质评价与高考录取之间还处于"软挂钩"或"假挂钩"的形式主义境地。应该加强综合素质评价的改革,充分发挥高校在综合素质评价中的引领作用,同时采用"一档多投"的新型录取投档模式来实现综合素质评价结果在高考录取中的可用、能用和好用。