【摘 要】
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课堂教学倾听艺术是师生在课堂教学过程中应用倾听的方式并充分发挥倾听的独特艺术魅力从而提高教学艺术效果和水平的活动。它具有沟通交流、益智增效、凸显主体等功能。有效
【机 构】
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南京师范大学课程与教学研究所,吉林师范大学教育科学学院
【基金项目】
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江苏省教育科学“十一五”规划课题《新课程课堂教学艺术研究》(批准号为D/2008/01/117)成果之一
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课堂教学倾听艺术是师生在课堂教学过程中应用倾听的方式并充分发挥倾听的独特艺术魅力从而提高教学艺术效果和水平的活动。它具有沟通交流、益智增效、凸显主体等功能。有效提高课堂教学倾听艺术水平的策略有:优化环境,倾听真实言说;保持敏感,倾听全部信息;时时思考,正确理解信息;耐心等待,展示倾听智慧;注重反馈,提升倾听质量等方面。
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