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公共数学是为大学理工类、经管类等众多专业学生开设的课程，在促进高等院校学生获取数学知识技能、普及数学文化、发展数学思维等方面发挥了重要作用，关于公共数学涉及学院多、课程多、学生多决定了公共数学教务管理工作非常重要。本文通过分析全国40所高等院校数学学院教务系统部门设置的信息，结合对数学院系教学院长、教学秘书的调查、访谈，发现部分高校教学院长对公共数学教务工作重要性认识不足，高校公共数学教务岗位设置缺失，公共数学教务人员安排不合理，建议公共数学教务工作应得到广泛重视，数学院系应设置公共数学教务岗位，公共数学