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本文介绍了在上海二期课改高中《生命科学》教学中，从把好预习提问和反馈提问关；调控锻炼机会，创设展示舞台；考试方式多样，评价体系多元三个方面，对学生进行表达能力培养的做法。
上海二期课改高中《生命科学》教学中对学生表达能力的培养
【摘 要】
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本文介绍了在上海二期课改高中《生命科学》教学中，从把好预习提问和反馈提问关；调控锻炼机会，创设展示舞台；考试方式多样，评价体系多元三个方面，对学生进行表达能力培养的做法。
【机 构】
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上海市延安中学200336
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2004年3期
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