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随着新课程的不断发展,教学任务中对于学生英文写作的能力要求越来越高,写作成为了一个重点课题。但在目前的写作教学中,教师依然传统的教学模式无法激发出学生对于英语写作的兴趣,自然就不能很好地提升学生的英语写作水平。因此,我们应重点探讨如何提高初中英语写作课的有效性,本文针对教学过程中现阶段存在的部分问题进行了简要的策略分析。