【摘 要】
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《品德与生活(社会)》教材每课内容往往以图片配上简单的文字形式呈现,给授课教师留下很大的创造教材的空间,也给一般教师留下难度和挑战.如何开展活动,这要求教师在对该课程
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《品德与生活(社会)》教材每课内容往往以图片配上简单的文字形式呈现,给授课教师留下很大的创造教材的空间,也给一般教师留下难度和挑战.如何开展活动,这要求教师在对该课程深入理解的基础上,创造性地使用教材,让教学内容接近学生的生活实际,调动学生已有的认识经验和体验,促进认识的提高,让教材发挥出新的功能.
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