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<正>古人对学习目的曾以最简洁、最明确的文字概括为“学以致用”.这里的“学”,是一种行为,“用”是“学”这一行为的落脚点.以一个“用”字概括学习目的,是再恰当不过、再明确不过的了.中学文言文的学习,当然也不例外.
试谈中学文言文教学的古为今用
【摘 要】
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<正>古人对学习目的曾以最简洁、最明确的文字概括为“学以致用”.这里的“学”,是一种行为,“用”是“学”这一行为的落脚点.以一个“用”字概括学习目的,是再恰当不过、再
【机 构】
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赤峰二中
【出 处】
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昭乌达蒙族师专学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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1985年2期
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