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小学数学学科的有效教学,能帮助学生掌握基础的知识和技能,这是学生数学及其他学科深入学习的重要保障,因而数学课堂成为了小学教学的重要组成部分。但从当前的小学数学教学来看,仍存在一些不利于教学发展的因素。所以,作为新时期的小学数学老师,需要加强对课堂教学的冷思考,探索符合课堂教学改革的策略,更好地保障小学数学课堂教学效果。