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在对外汉语课堂中,教学语言不仅是媒介语,也是目标语。教师的教学语言是向留学生传授汉语言知识最重要的教学手段,制约着汉语教学的效果,影响着留学生汉语能力的发展。为了更好地完成汉语教学任务,培养留学生掌握汉语听说读写的综合技能,对外汉语教师所使用的教学语言应该达到通俗化、形象化、规范化、艺术化的要求。