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将数字虚拟技术引入肝胆外科教学课堂,教师能够将难以理解的、复杂深奥的内容直观的展现在学生面前,利于学生在头脑中明确肝脏组织的组成模式和各部位的相对位置,利于学生更高效、精准地掌握知识点.应用数字虚拟技术,有利于教师激发学生学习的积极性,从而提升课堂教学质效.本文在阐述数字虚拟技术及其优势的基础上,侧重对数字虚拟技术在肝胆外科教学中的应用展开研究和探讨.