“情感调控”在思想品德教学中的运用

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当前.绝大部分中学生是独生子女,心理情感较为脆弱.在学习中不少学生缺乏信心.缺乏顽强刻苦的学习态度.致使其在学习中遇到更多的困难,心理功能得不到应有的发挥.甚至在困难面前丧失生存信心,如厦门某中学连续两个学期都发生高三女生跳楼现象。因此教师在传授知识、训练技能的同时要注意学生心理的发展水平和特点。同时注意对学生的心理教育.使学生能面向世界。适应未来,具有良好的情绪调控能力。认识到良好情感对自身成长的重要性。在感性上产生锤炼自身良好品德的自觉性和愿望。学校应因势利导,加强对学生的心理指导.帮助学生认清各种心
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