【摘 要】
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词汇学习是第二语言学习的重要组成部分。"习得一个词意味着什么",构成"词汇知识"的要素是什么,如何将词汇知识的概念研究与教学科研实践相结合等问题是二语词汇习得研究的核
【机 构】
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西安外国语大学外国语言学及应用语言学研究中心;
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词汇学习是第二语言学习的重要组成部分。"习得一个词意味着什么",构成"词汇知识"的要素是什么,如何将词汇知识的概念研究与教学科研实践相结合等问题是二语词汇习得研究的核心。使传统的词汇知识概念模型具有可操作性是二语词汇知识研究的新趋势。本文试图结合国内外词汇知识研究的现状及发展方向对"词汇知识"的概念模型及操作模型进行深入分析与探讨。
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