【摘 要】
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作为国内本科高校核心课程之一,法语口译课在培养学生专业能力方面的作用不言而喻.但一些任课教师,尤其是新建本科高校的教师在对该课程教学目标制定方面还存在一些问题.本文
【机 构】
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广东外语外贸大学南国商学院,广东广州 510545
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作为国内本科高校核心课程之一,法语口译课在培养学生专业能力方面的作用不言而喻.但一些任课教师,尤其是新建本科高校的教师在对该课程教学目标制定方面还存在一些问题.本文通过对一所高校法语专业104名在校生的问卷调查,对其进行了粗略的主观需求分析.文中论证说明了新建本科高校应突出其人才的“应用型”特点,其法语口译课教师在教学目标的制定和教学材料的选择等方面应正视学生的口语能力提高需求,既要培养学生基本口译能力,又要继续提高学生的听说能力,以符合用人单位的人才需求.
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