【摘 要】
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<正> 爱因斯坦曾说过:“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。”“发展独立思考和独立判断的一般能力应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。”以此来要求体育教学,就是不能仅满足“传道、授业、解感”。更重要的是必须注重学生独立获取、掌握和运用知识、技能、技术的能力的培养——独立练习能力的培养。因为它不仅关系到教学的效果,而且还直接影响人材的质量,是一个必须高度重视的问题。
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<正> 爱因斯坦曾说过:“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。”“发展独立思考和独立判断的一般能力应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。”以此来要求体育教学,就是不能仅满足“传道、授业、解感”。更重要的是必须注重学生独立获取、掌握和运用知识、技能、技术的能力的培养——独立练习能力的培养。因为它不仅关系到教学的效果,而且还直接影响人材的质量,是一个必须高度重视的问题。
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