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当前发展核心素养背景下,初中地理教学应该从"以教为本"走向"以生为本",从"知识素养"走向"核心素养",真正实现教学上的深刻嬗变和华丽转身。生本意识的唤醒、合作协商的张扬、符合实际的探究等等都是"生本"课堂的具体体现。地理教师应该是"生本"课堂的建设者、更新者和坚守者。
重构核心素养视域下的初中地理“生本”课堂
【摘 要】
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当前发展核心素养背景下,初中地理教学应该从"以教为本"走向"以生为本",从"知识素养"走向"核心素养",真正实现教学上的深刻嬗变和华丽转身。生本意识的唤醒、合作协商的张扬
【机 构】
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甘肃省武威市民勤县第六中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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