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改革开放以来我国中小学教师在职教育政策经历了恢复与初建、调整与改革、深化与完善三个时期,每一时期均有其特征与问题。纵观三十多年教师在职教育政策的变迁,教师在职教育政策的制定与社会发展及变革有着内在关系,基础教育改革与发展是直接推力。
改革开放以来我国中小学教师在职教育政策流变与动因探析
【摘 要】
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改革开放以来我国中小学教师在职教育政策经历了恢复与初建、调整与改革、深化与完善三个时期,每一时期均有其特征与问题。纵观三十多年教师在职教育政策的变迁,教师在职教育
【机 构】
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邵阳学院
【出 处】
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现代教育管理
【发表日期】
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2011年12期
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