基于OBE理念的化学综合设计实验课程改革探究

来源 :山东化工 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bloodsteven
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心。化学综合设计实验教学是理工科高校化学类专业的基础实践课之一,是培养学生实践能力和创新能力的一个重要环节。基于OBE教育理念和化学综合设计实验课程的特点,对化学综合设计实验教学环节存在的一些问题进行分析,并提出改进的一些有益措施,以期为高素质创新应用性人才的培养提供参考。
其他文献
目的:探讨固定毫安秒80 mAs结合iDose~4迭代重建在低剂量CT肺动脉血管成像(CT pulmonary angiography,CTPA)中应用的可行性。方法:选择60例临床怀疑肺动脉栓塞拟行CTPA检查的患者,随机分为A、B 2组,每组30例。A组采用固定毫安秒80 mAs,B组采用自动毫安秒调制技术。2组均采用管电压80 kV、iDose~4迭代重建算法重建,对比剂碘含量和用量相同。分
本文通过应化化学实验课程的特点,从基础性实验、综合性实验和创新型设计性实验对应用化学实验的改革方案进行了探讨,致力于培养学生的学习兴趣,从而提高学生在综合性实验方
近60年的韬奋思想研究中的主要价值取向,可以分为政治工具取 向和文化价值取向。只有站在“中国先进文化”的理论制高点上,才有可能正确理解韬奋思 想。 The main value orienta