作文占语文试卷的半壁江山,故作文教学乃语文教学的重头戏。但从平日里与学生的交流以及学生的写作状态来看,他们普遍对书面作文感到头痛,所以学生作文能力的提高始终是一大难题。为了提高学生的作文能力,笔者在作文教学中采用了讲、赏、抄、仿、改五法。 一、讲——讲透基本知识,夯实基础 高一第二学期开始训练学生写议论文。议论文对于学生来说就是零基础,所以每次作文讲评课都要讲授一定的理论知识,如议论文的基本结
一、什么是“印象”印象这个词大家都并不陌生。张艺谋带着它从南到北,从印象刘三姐、印象丽江到印象西湖,带着一路的风光和历史,印象中国,深入人心。接下来,我们来看一段张艺谋的
优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本条件,是素质教育的重要保障。本文就如何打造高中数学高效课堂提出了自己的几点建议。
广东省揭阳市委原书记陈弘平涉嫌与当地农民林培强联手,以“复垦耕地、加强生态环境整治,道路基础设施建设”为由,共同贪污350万元公款用于“造阴宅、求风水”。8月26日,随着林培
本刊1990年第二卷第二期上发表了庄永炘的《就【连续梁弯曲变形的截断多项式解法】一文与作者商榷》的文章(以下简称《商榷》),对我发表在1989年第一卷第二期上的文章《连续
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。作文是语文基本功集中的体现,也是衡量和体现学生语文技能的重要标志。小学阶段习作教学应着力引导学生关注现实、热爱生活,善于观察,易于动笔写真事,乐于动笔表真情。我们在教学中要点燃学生的习作热情,激发写作欲望,培养习作兴趣,让学生在习作中感受到快乐。 一、开展丰富有趣的活动,激发学生的写作动机 小学生的年龄小,
1问题的提出 高中体育与健康新课程内容由许多模块组成,一个模块又由某一个项目中相对完整的一部分组成,体现了教学的实效性、系统性、延续性、规范性。那么,学生完成一个模块18个学时学习后,教师应该怎样去评价学生的学习? 传统的体育学习评价是以统一的标准来衡量所有的学生,忽略了学生的个体差异,漠视学生个性特长、生活背景、体育学习态度和体育学习策略,结果在一定程度上导致了体育教学的不公平现象,限制了学
3.1婴儿期的市场躁动 也许可以从1990年夏算起,中国证券市场开始了市场与政府博弈的游戏。1990年5月25日到6月17日的1个月中,深圳5种股票在柜台交易^①价格的增幅为:深发展100%,金
自从沈云程的文章发表后,出现了不同的见解。本文就此谈几点粗浅看法,以便抛砖引玉,共同商榷. 一、 文章和初参数法的联系 文章是用截断多项式来讨论问题的,研究如何求解梁的