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以CNKI数据库中的引文数据为基础，获取某“211”高校2001—2010年10位教授的论文发表情况，根据各相关指数的定义，通过比较，分别统计计算出十位教授的h指数、g指数、h（2）指数、A指数、M商，根据相关数值全面评价高校教师学术水平。研究表明，结合各项指数的优缺点综合它们的结果，可以更加准确地评价出高校教授的学术影响力水平，使其结果更加公平和公正。